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大学英语教学要激发学生的学习动力
大学英语教学
学习动力
课堂教学
情绪活动
英语教学中如何激发学生的学习兴趣
英语教学
学习兴趣
多媒体
创设情景
高职英语教学中学生的学习动机研究
高职学生
英语教学
学习动机
高职英语教学中学生自主学习能力的培养
高职英语
英语教学
自主学习
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语教学设计应适合学生学习特点
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 英语教学设计 学生学习特点 教学效果 课堂教学设计 第一课 教材分析 学习过程 堂课 单元 班级
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G659.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴玉萍 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学设计
学生学习特点
教学效果
课堂教学设计
第一课
教材分析
学习过程
堂课
单元
班级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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