预防医学“实践引导式”教学方法的探索与实践

• 作者: 张亚超 张凤英 杨佳琦 毛淑芳 王玲玲 赵秀荣
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实践引导式 教学方法 预防医学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.10.055

摘要

以《本科医学教育标准——临床医学专业(试行)》为指导,将“实践引导式”教学方法用于临床医学专业的预防医学教学中,促进学生融会贯通地学习,使学生的预防医学知识与技能共同提高;将理论与实践、课内与课外、分析与综合、知识与技能贯穿统一,促进学生学习能力、实践能力、创新能力的提升.试验组课程考核成绩高于对照组,绝大多数学生认同实践引导式教学方法及其教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵秀荣		37	146	6.0	9.0
2	张凤英		57	217	7.0	11.0
3	毛淑芳		68	329	10.0	14.0
4	张亚超		8	21	3.0	4.0
5	杨佳琦		17	36	4.0	5.0
6	王玲玲		7	8	2.0	2.0