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民族地区五年制定向师范生语文核心素养培养应具备"三力"
民族地区五年制定向师范生语文核心素养培养应具备"三力"
作者:
周露芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文核心素养
民族地区
五年制定向师范生
三力
摘要:
在走向"核心素养"为本的基础教育课程改革的国际趋势下,本文重点探讨了作为民族地区农村教师队伍生力军的民族地区五年制定向师范生在培养过程中所应具备的语文核心素养"三力",即理解力、行动力、发展力.
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文献信息
篇名
民族地区五年制定向师范生语文核心素养培养应具备"三力"
来源期刊
教育观察(上半月)
学科
教育
关键词
语文核心素养
民族地区
五年制定向师范生
三力
年,卷(期)
2017,(7)
所属期刊栏目
专业建设与培养模式
研究方向
页码范围
68-69,93
页数
3页
分类号
G645
字数
4682字
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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1
周露芳
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育观察(上半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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4627
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10
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5520
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