浅谈小学英语阅读读前教学活动

• 作者: 孙书荣
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 阅读能力 词汇量
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

个人认为，所谓的英语学科核心素养问题无外乎就是提高学生的听、说、读、写能力。随着社会对于英语学习的广泛关注，英语阅读也一度被提上日程。现在在小学英语教学中大力提倡“英语阅读工程”。由此可以看出阅读的重要性，学生可以通过广泛的阅读拓宽他们的知识面。爱阅读的学生也一定会对英语产生浓厚的兴趣，读的能力提高了，其听、说、写的能力自然也会相应地提高。由此可见，学生阅读能力的高低也会影响着其英语成绩的高低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙书荣		2	0	0.0	0.0