培养自主学习能力,为英语课堂“松松绑”——以牛津初中英语7A Unit 3 Let’s celebrate为例

• 作者: 管月娟
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 自主学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

虽然目前初中英语课堂教学效率在一定程度上有所提升,但在课堂中依然存在一些“低效”甚至“无效”的教学环节。所以,培养学生的自主学习能力,构建英语高效课堂成为新课程理念下的必然要求。本文将以牛津初中英语7A Unit 3 Let’s celebrate为例,分析培养学生自主学习能力在初中英语课堂教学中的作用及具体实施策略,希望能进一步提升初中英语课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管月娟		5	3	1.0	1.0