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摘要:
菜单式校本课程不仅可以发挥学生的主体性,还可以彰显学校个性,既促进了教师的专业化发展,还提升了学生素质.同时,也能充分发挥教师专业优势,让学生个性发展目标和教师专业发展条件以及学校形成的特色结果有机地结合在一起.
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文献信息
篇名 菜单式课程:释放儿童潜能的智慧选择
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 菜单式课程 学生潜能 智慧选择
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G627
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹丽娟 4 1 1.0 1.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
菜单式课程
学生潜能
智慧选择
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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