数学因子无处不在——浅谈构建开放式数学课堂的策略

• 作者: 梁晓云
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式 数学课堂 数学因子
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3107字
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,教师要着眼于学生整体素质的提高,促进其全面、持续、和谐发展.在数学课堂上,教师可以从内容、形式、思维三方面出发,不断探索构建开放式数学课堂的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晓云		3	2	1.0	1.0