由“蒙”到“清晰”：语文真学课堂的重要特征

• 作者: 陆志松
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 蒙胧 清晰 真学课堂 目标明确 策略清晰 成果显性
• 年，卷（期）: wldh_2017,（9）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

如何构建＂真学课堂＂,让＂真学＂发生？笔者认为,从＂蒙眬＂到＂清晰＂是语文真学课堂的重要特征。具体说,学习目标要指明确,学习策略要清晰优化,学习成果要显性可用。如果我们能在这几方面注意由＂蒙眬＂向＂清晰＂转变,那么,语文课堂＂让真学发生＂将会成为现实。

作者信息

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1	陆志松		2	0	0.0	0.0