分析小学数学解决问题教学的现状及策略

• 作者: 陈梦梅
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 929字
• 语种: 中文

摘要

小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势.基于此,笔者结合工作经验,通过对小学数学解决问题教学现状的分析,总结出小学数学教学应重视创设问题情境,培养学生提出问题、发现问题的能力,教学中应重视解决问题策略的培养,同时引导学生之间进行有效合作与沟通,这对于提升小学数学教学质量大有助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈梦梅		1	0	0.0	0.0