积小流成江海,逐步完善知识体系

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 积累 知识体系
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学习是数学思维逐渐培养、逐渐完善的过程,这个过程是循序渐进的,不同的阶段我们对数学的理解有着不同的深度,对于高中数学学习来说,一个完整全面的知识体系对数学学习有着重要作用,而知识体系构建不是一朝一夕可以完成的,需要不断的积累,并适时的进行思维构建与回想,在这个过程中学生将自己学过的小知识点进行组合、联系,最终构建体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		65	73	4.0	7.0