普通高中不同班级类型学生核心自我评价的差异及教育应对

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作者：

丁钰东

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篇名	普通高中不同班级类型学生核心自我评价的差异及教育应对
来源期刊	师道·教研	学科
关键词
年，卷（期）	2017,（9）	所属期刊栏目	我教我思
研究方向		页码范围	108-109
页数	2页	分类号
字数	3319字	语种	中文
DOI