论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 语文天地(小教版)期刊 \
用信息技术引导学生开展多元作文评价的尝试
用信息技术引导学生开展多元作文评价的尝试
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
应用信息技术引导中年级学生作文表达初探
课程教育
信息技术
表达能力
利用信息技术引导听障学生学习写作文
信息技术
听障生
写作文
浅析多元评价在初中信息技术课程中的运用
多元评价
初中信息技术
教学策略
多元评价法在高中信息技术教学中的应用分析
高中信息技术
多元评价法
应用分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2017(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(小教版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
5398
总下载数（次）
1
总被引数（次）
1707
期刊文献
相关文献
推荐文献
