医学化学课堂教学分析

• 作者: 吴瑜鹏 张伟 雷莉亚
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 医学
• 关键词: 高等院校 医学化学课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 2325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.109

摘要

现代医学作为促进我国全面发展的重要制度保障,在救死扶伤和发扬人道主义精神方面发挥了至关重要的作用.为此,我国各高校开始重视发展医学化学教学,通过学校的群体教学培养具有更加高层次技术的全面性人才,促进我国医学事业的发展.目前,我国高等院校医学化学课堂教学存在着很大的弊端,在应试教育下只是盲目的追求培养具备应试能力的学生,而忽视了学生的实践能力和动手能力.这就使得医学化学课堂教学不能很好地发挥教导作用,阻碍了我国医学人才的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	山西医科大学晋祠学院	24	48	4.0	5.0
2	吴瑜鹏	山西医科大学晋祠学院	4	0	0.0	0.0
3	雷莉亚	山西医科大学晋祠学院	4	0	0.0	0.0