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摘要:
班主任是班级管理的第一责任人,班级管理水平的高低对学生的学习成长意义重大。为此,本文结合小学班主任工作实践,在此谈几点班级管理的策略。
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沟通艺术
探究
关于小学班主任加强班级管理策略探究
小学班主任
班级管理
策略研究
新课程背景下小学班主任班级管理策略探究
小学班主任
班级管理
策略探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 班主任 管理方法
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春英 淄博市周村区王村镇中心学校 2 0 0.0 0.0
2 杨素 淄博市周村区王村镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
管理方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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