小学低年级数学主题图有效利用的几点思考

• 作者: 陈炜
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 有效利用 主题图
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 2214字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级数学教材中主题图的利用是新教材中一大亮点,其生动活泼的情境内容为教师引导学生从已有的经验出发,通过熟悉的情境进行数学探究,从而感受数学知识的含义,认识数学与生活的密切联系提供了丰富的课程资源.其不仅拓宽了教师的教学视野,同时真正意义上提高了学生对数学的学习兴趣和学习动机,进而帮助学生更好的理解掌握数学知识.但是"主题图"的丰富内涵有时令教师难以理解和把握,给教师的教学实施带来了一定的困难,我们该如何有效的利用主题图进行有效教学呢?这正是值得我们思考的地方.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈炜		1	2	1.0	1.0