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小学语文看图写话教学问题与对策分析
小学语文看图写话教学问题与对策分析
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摘要：
看图写话是小学低年级语文教学的重要组成部分,也是学生写话训练的重要途径.本文从小学语文低年级看图写话教学的问题出发,对提升写话训练教学的具体对策进行了分析和总结,以供参考.
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 小学语文看图写话教学问题与对策分析 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 看图写话 问题 对策 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（1） | 所属期刊栏目 | 辛勤园丁 |
| 研究方向 | 页码范围 | 148 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1857字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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节点文献
小学语文
看图写话
问题
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
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