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摘要:
在小学低年级英语教学中,教师使用自然拼读法让学生在学习中获得愉悦感,体会到阅读带来的乐趣,使学生形成主动阅读的习惯。探索自然拼读法在小学低年级英语绘本阅读中的实施路径,可利用字母操、字母拼读、拼读学习视频、绘本阅读等多元化的教学资源,对自然拼读法进行立体呈现,必然会为英语课堂注入新的活力,从而更好地提升学生的综合语言运用能力。
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文献信息
篇名 利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语教学 自然拼读法 绘本阅读 方法
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
自然拼读法
绘本阅读
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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