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摘要:
本文在对施桥镇15所中小学,两年来信息技术应用能力校本培训持续跟进指导中,通过典型案例的详细分析并结合培训效果,提出采用指定任务驱动、讲解演示实践、激发兴趣教研、促进合作竞争四种培训方式,以期能够在全区推广。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村中小学教师信息技术应用能力校本培训方式探索
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 校本培训 农村中小学教师 信息技术应用能力
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓明 六安市金安区施桥镇中心学校 1 0 0.0 0.0
2 汪红江 六安市金安区施桥镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本培训
农村中小学教师
信息技术应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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