日语专业高年级学生时间利用情况调查及原因分析

• 作者: 程姝
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 时间管理 有效利用 问题与原因
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2017.12.039

摘要

日语专业学生因入学时零基础,所以大学四年时间显得尤其紧张和珍贵.低年级阶段的专业必修课学时较多,学生被动学习比例较大,而到了高年级阶段,学生自主支配时间增多,但不合理的时间管理方式可能无法满足知识学习和技能实践的需要,进而影响学生学习效果和能力的提升.本文就日语专业高年级学生时间利用情况进行调查,并分析相应的原因,以期对日语专业学生更好地开展学习有所助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程姝	大连东软信息学院日语系	11	11	2.0	2.0