新型师承模式下结合中医类专业执业助理医师考试分析评价人才培养质量

• 作者: 张训浩 易志龙 王丹 肖智勇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 执业助理医师资格考试 新型师承模式 中医类专业
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3099字
• 语种: 中文

摘要

目的 基于执业助理医师资格考试,分析评价我校中医类专业在新型师承模式下的人才培养质量.方法 选取2011级中医类专业学生254名为实验组,按照新型师承人才培养方案实施培养;选取2010级中医类专业学生256名为对照组,采用传统的人才培养模式,比较两组的人才培养质量.结果 两组中医基础知识成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组现代医学及公共知识、临床知识成绩均高于对照组(P<0.01).实验组方剂学、诊断学基础、卫生法规、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学知识平均掌握率高于对照组(P<0.05或P<0.01);实验组中药学、传染病学、内科学、医学伦理学、针灸学知识平均掌握率低于对照组(P<0.01);中医基础理论、中医诊断学知识平均掌握率两组比较,差异无统计学意义(P>0.05).实验组执业助理医师资格考试通过率高于当年全国通过率(P<0.05);对照组执业助理医师资格考试通过率与全国相比,差异无统计学意义(P>0.05);实验组执业助理医师资格考试通过率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 新型师承模式下的人才培养质量提升明显,为新形势下专业建设、教学改革提供借鉴和指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		31	94	6.0	8.0
2	张训浩		34	66	5.0	6.0
3	肖智勇		23	32	3.0	4.0
4	易志龙		8	31	4.0	5.0