构建中学语文拓展性读写课程的实践和思考

• 作者: 张乐英
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 课程体系 教学实践 读写教学 拓展性 课程教学模式 语文素养 语文新课标
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文新课标》倡导要构建开放而有活力的语文课程体系。在新课程改革背景下，依据语文学科综合性的特点，拓展语文学习的范围，加强语文课内外的联系，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。这就要求我们在教学实践中要积极开发课程资源，延伸拓展教材，以实现课程内容、课程实施等的根本变革。读写教学是语文学科教学的重点，我们更要不断尝试各种阅读课程和写作课程教学模式，并不断改进、完善这些教学模式，从而提高学生的语文素养。

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1	张乐英		6	5	2.0	2.0