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摘要:
现在有许多语文教师对作文教学感到棘手。我认为主要原因是教师缺乏对学生写作方法的引导,导致作文指导、作文训练失去了针对性。而作文教学中方法和技巧的应用,从理论上、实践上都有不可忽视的作用。
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文献信息
篇名 浅谈如何开展作文教学
来源期刊 中学语文:大语文论坛(下旬) 学科 教育
关键词 作文能力 写作兴趣 语文教学实践 教学效果 创作热情 乐之 书面语言 写作热情 下笔如有神 作文水平
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 刘平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
写作兴趣
语文教学实践
教学效果
创作热情
乐之
书面语言
写作热情
下笔如有神
作文水平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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