互动式教学在大学英语听说课堂中的运用

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 互动教学 大学英语听说课堂 教师 学生
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

大学英语听说课堂是培养大学生英语综合应用能力的重要一环,互动式教学以教师为主导、学生为主体,通过创造适宜的课堂语言情境,对大学生英语听说能力起到了显著促进作用,但在实际运用中仍存在互动频率低且形式单调、互动内容多限于教材本身及知识背后的深层互动少的问题,需从树立以学生为本的意识、注重互动的多样性与全方位性,以及加强知识背后的情感、智慧和人格的深层次互动方面加以完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		13	220	2.0	13.0