初中数学课堂教学中的导入策略

• 作者: 刘恒志
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 教学 导入 策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

一堂高效数学课的导语是师生互动的开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁.教师只有把握好导语环节,才能可以起到画龙点睛和承前启后的作用,才能使学生的思维快速进入状态,才能充分地调动学生探究知识的积极性和创造性,使学生在课堂上真正的"动"起来.最近几年的实践让我摸索出了新课导入的一些路子,下面作简要的表述,以供大家斧正.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘恒志		1	0	0.0	0.0