参与式教学法在中职数学教学中的应用探究

• 作者: 刘红军
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 参与式教学法 中职数学 意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 1760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.31.024

摘要

近年来,参与式教学法被广泛运用,不同于传统的教学方法,它以学生为主体,强调学生主动参与课堂,激发学生的学习兴趣,能够很好地提高教学效果.把参与式教学法引入中职数学课堂,有利于促进学生主动学习,培养学生的数学创新能力.本文试分析中职数学课堂应用参与式教学法的意义,并提出参与式教学法在中职数学中的教学策略,希望能进一步推动中职数学教学质量的提升.

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