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体育教学应寓教于乐
体育教学应寓教于乐
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摘要：
体育学科和其他学科一样，都有自己的教学内容和教学方法。因此，在体育教学中，教师要根据学生的年龄特点与认知特点，设计寓教于乐的教学内容，激发学生学习体育的兴趣，不断发展学生的体育素质。
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浅谈小学体育教学的“寓教于乐”
小学体育
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教学探究
案例研究
如何实现小学体育课堂“寓教于乐”
体育课堂
兴趣
游戏
寓教于乐
寓教于乐——体育游戏在小学体育教学中的作用
寓教于乐
体育游戏
小学体育教学
作用
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 体育教学应寓教于乐 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 寓教于乐 体育素质 创设情境 创新教法 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
体育素质
创设情境
创新教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
总下载数（次）
10
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