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摘要:
《科学》是一门基础性很强的综合学科,它虽源于生活,却又高于生活。为了顺应课程改革的需要,教师必须不断尝试新的教学理念和教学模式。在教学中要做到知识和人文相结合,传授知识和大的教学观相结合。注重学生实践能力的培养,让学生在动手之中悟性得到培养,学到真知。使学生的创新能力真正得到提高和发展。
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文献信息
篇名 转变传统教育理念 培养学生创新能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 教育理念 创新能力 小学科学教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G623.6
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1 董承军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育理念
创新能力
小学科学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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