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摘要:
语文新课程标准明确指出“要使学生学会倾听”,它不但要求学生“听见”,还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、评价等处理。作为教师,应该有一种前瞻性——从小培养学生学会倾听。
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级语文课堂倾听习惯的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 倾听习惯 教学方法
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 王欣 9 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
倾听习惯
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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