多问方能多思——培养学生提出问题的能力

• 作者: 魏仰忠
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 创造性思维 生物教学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（5）
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

提出问题的能力是培养学生创造性思维能力中不可缺少的重要组成部分,让学生在不断地接触问题,感知问题,直到最终解决问题,引导学生结合生活实际开展创造性思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏仰忠		1	0	0.0	0.0