小学中年级"快乐作文"的兴趣激发策略实践

• 作者: 马雪梅
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 快乐作文 兴趣激发 情景创设 观察写作 主题活动
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.037

摘要

"快乐作文"是指教师通过合理的教学方法,为学生创建快乐、愉快的写作环境或组织相关活动,使学生将自身体验的快乐经历和思维情感,用作文的形式表达出来的一种新颖教学方法."快乐作文"教学方法以激发学生的写作兴趣为中心,使学生的作品内容更加充实、感情色彩更加饱满,能够有效提升写作教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雪梅		3	1	1.0	1.0