基于儿童数学学力培养的“我”课堂实践

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: “我”课堂 学力 准备 提升
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

培养学生的数学学力,要从他们学习的主要途径——课堂学习中开始。基于学生的＂我＂认知,以＂我＂为中心,以＂我＂为原点,具体体现在以下三个方面：课堂开始以＂我准备＂来催发学力,课堂中以＂我探讨＂来彰显学力,课尾以＂我提升＂来完善学力。由此,让学生在＂我＂课堂中获得学力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红霞		7	16	2.0	4.0