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摘要:
文言文中华民族几千年来的文化结晶,是向学生传递中国传统文化的一个重要途径,也是培养学生文字理解能力和应用能力的一个主要途径.因此,文言文的教学是初中语文教学的重点,教师要给予相应的重视.但在现在的教学中,还存在着一定的问题,本文主要结合《岳阳楼记》,对文言文的教学提出自己的几点看法,以便能更好地进行初中文言文的教学.
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浅析《岳阳楼记》和《醉翁亭记》内容主题的异同
《岳阳楼记》
《醉翁亭记》
主题
思想
异同
初中文言文教学策略浅析
初中文言文
兴趣
吟诵朗读
复习巩固
初中文言文教学现状与对策
初中语文
文言文教学
现状对策
初中文言文教学新探索
初中文言文
语文组织能力
口头表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析初中文言文教学——以《岳阳楼记》教学为例
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 文言文教学 岳阳楼记
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马继清 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
文言文教学
岳阳楼记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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