优化课堂导入——提高初中数学课堂教学效果

• 作者: 刘丰力
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 教学 导入 提高
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

常言道:"良好的开端是成功的一半."有效的导入是一节课成功的开始.成功的导入,不仅能像磁石般吸引住学生,引起学生的注意、激发其兴趣、启迪其思维,使学生在最短时间内对本节内容产生好奇心和强烈的求知欲,而且能有效地消除其它课程的延续思维,使学生很快进入新课学习的最佳心理状态,提高课堂教学效率,取得事半功倍的教学效果.下面,结合自己的教学实践和课后反思总结,对初中数学课的导入谈谈自己的认识和体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丰力		1	0	0.0	0.0