课伊始,趣已生——谈初中音乐情景导入的有效策略

• 作者: 孙晓娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中音乐 情景教学 综合素养
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统教学中,教师囿于应试,音乐教学存在诸多问题.情景教学能营造轻松和谐的环境,让学生获得情感的愉悦,综合素质的发展.本文主要从营造教学环境、提升专业技能、强化互动作用、培养自主意识等方面阐述初中音乐情景教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓娟		3	0	0.0	0.0