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摘要:
学前儿童阶段所受的教育质量如何,将对一个人一生的发展产生重要的奠基作用.作为培养学前教育师资的中等幼儿师范学校,其责任可谓重大.本文主要就目前中等幼儿师范学校学前教育专业课程设置的现状和存在的问题展开研究,进而提出相应改进策略,为中等幼儿师范学校学前教育专业课程的科学设置提供有益借鉴.
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文献信息
篇名 幼儿师范学校学前教育专业课程设置的问题与对策
来源期刊 神州 学科
关键词 中等幼兒师范学校 学前教育 课程设置
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2315字 语种 中文
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1 朱德礼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等幼兒师范学校
学前教育
课程设置
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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