作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在美术教学中,教师应回归美术的本真,重视美术游戏的巧妙运用,并结合学生的身心发展特点和认知水平,开展有效的美术游戏活动,使学生在玩与学中探索实践、自由想象、大胆创新,展示真我风采,释放美术个性。
推荐文章
让学生在作文中彰显个性风采
彰显个性
衔接生活
想象
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在美术游戏教学中释放个性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学美术 游戏教学 释放个性著者文摘
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万桂君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学美术
游戏教学
释放个性著者文摘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导