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摘要:
高职院校英语教学的目的是培养学生实际应用语言的技能,特别是培养学生在未来职场中运用英语的能力。任务型语言教学法(TBLT)强调语言教学应重视“意义”的传递而非语言的结构、语法等“形式”,这样的教学理念非常契合高职英语教学的目的。本文以高职院校旅游服务英语课程为例,从任务型语言教学法的角度出发,探讨旅游服务英语课程如何开展,才能有效培养出具备未来职业所需的职业素养及语言技能的高级涉外旅游英语应用型人才。
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任务教学法
英语教育探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任务型语言教学法在高职院校旅游服务英语教学中的运用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 任务型语言教学法 意义 形式 旅游服务英语 高级涉外应用型人才
年,卷(期) yygcxsyj_2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永娟 5 1 1.0 1.0
2 夏艺 20 2 1.0 1.0
3 安小可 20 22 2.0 4.0
4 蔡琳 8 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
任务型语言教学法
意义
形式
旅游服务英语
高级涉外应用型人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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