双重传播过程下的留守儿童阅读情况探析

• 作者: 庞佳佳 王德红
• 来源期刊: 视听
• 关键词: 留守儿童 双重传播 阅读现状 对策
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 交流之窗
• 页码范围: 322-323
• 页数: 2页
• 字数: 4346字
• 语种: 中文

摘要

本文以劳务输出大省安徽省内的一个国家级贫困县——颍上县为例,采用问卷调查法、访谈法、实地观察法等方法对300名农村留守儿童的阅读现状进行分析.调研发现,农村留守儿童的阅读状况不容乐观,具体表现为阅读目的功利化,阅读时间不足,缺少有效的阅读指导等.本文分析造成留守儿童阅读困境的主要原因,针对性地提出建立以学校为主体的阅读机制作为解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞佳佳	安徽大学新闻传播学院	1	0	0.0	0.0
2	王德红	安徽大学新闻传播学院	1	0	0.0	0.0