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浅谈新背景下有效高中历史课堂教学的构建
浅谈新背景下有效高中历史课堂教学的构建
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摘要：
学生是课堂教学的主体,任何教学活动的开展都需要围绕学生展开,借以来促使学生全面健康的发展.换句话说就是课堂教学只有推动学生全面健康和谐的发展才能够凸显其有效性.本文笔者基于这个角度,立足学生,以发展的角度去构思教学活动,改变传统的教学模式,不断探究有效课堂教学新手段.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新背景下有效高中历史课堂教学的构建 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 新背景 高中历史 有效教学 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（6） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中历史
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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