作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学思品课教学中,教师要注意回归生活本真,关注学生的知识、生活以及情感体验,让教学生活化、真实化以及生动化,让学生在真实、自由、开放、轻松、愉悦的学习氛围中有所思考,有所体验,有所感悟,有所收获,从而内化知识、升华情感、发展心智、增长才干、提升能力。
推荐文章
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
让思想品德课教学生活化
新课程
思想品德课
生活化教学
浅析初中思想品德课生活化教学
思想品德
教学
生活化
初中思想品德课堂教学生活化的探究
思想品德
课堂教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想品德课生活化教学探究
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学思品 生活化教学 精心导入 角色扮演 自主探究著者文摘
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱亚平 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学思品
生活化教学
精心导入
角色扮演
自主探究著者文摘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导