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摘要:
通过对2012年“互联网+”概念的提出、2015年概念的进一步提出以及其内涵、特征和“老年社区教育”的概念、功能等的介绍,使这些概念更加深入人心,并得到大家的重视.总结出“互联网+老年社区教育”相对传统老年教育的优势.
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护理
发展
利用互联网有效开展生命教育
互联网技术
中小学生
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教育途径
探究
“互联网+教育”:颠覆、应对与重构
互联网+教育
教育生态圈
传统教育
教育观念
教育技术
教育评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互联网+老年社区教育
来源期刊 民营科技 学科
关键词 互联网+ 老年社区教育 优势
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 实践·思考
研究方向 页码范围 251
页数 1页 分类号
字数 2214字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈思彤 10 11 2.0 2.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
老年社区教育
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民营科技
月刊
1673-4033
53-1125/N
大16开
云南省昆明市
64-13
1995
chi
出版文献量(篇)
31436
总下载数(次)
46
总被引数(次)
63506
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