农村高中文言文教学中合作学习实施策略

• 作者: 史晓真
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 合作学习 农村高中 课堂教学效率 高中语文教材 课程改革理念 学习方式 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

文言文教学是高中语文教材中的重难点内容之一，这部分教材涉及的范围广，难度大，占用的教学时间也比较长。令教师和学生感到遗憾的是，文言文的教学效果却总不如人意。尤其是当我们面对一届语文功底比较薄弱的学生时，应该采取什么样的教学方式培养，提高他们的文言文基本能力呢？基于此，我们课题组在课堂上，在指导课外语文学习方面做了各种尝试和改革，收到了一定成效，新课程改革理念中特别强调的自主、合作、探究三大学习方式，为转变学生的学习方式提供了新的思路和发展方向。我们认为，要综合提高文言文课堂教学效率，对教师而言，要改进教学方式；对学生而言，要转变学习方式。师生密切配合，文言文课堂教学才能充满活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓真		5	2	1.0	1.0