中学数学教学过程中的学生参与

• 作者: 喻洋
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学教学 被动学习 学生参与
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文通过对当前中学数学教学进行分析,发现教师过于确定现成的知识使学生面对狭窄的发展空间,学习指向接受已有生活.文章提出学生参与的观点,并根据中学数学教学中的学生参与对学习结果的影响,提出优化教学手段、构建实效课堂等方法来促进中学数学教学过程中的学生参与.