搭建"成功"的阶梯,享受"质疑"的快乐

• 作者: 朱顺平
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 初中科学 质疑教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 综合园地
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

在初中科学教育中,教师要重视质疑教学的开展,要能够积极鼓励培养学生的质疑精神和能力,使学生能够真正享受到质疑的快乐,通过质疑激发学生探究的热情.本文分析了为学生搭建成功的阶梯,使学生享受质疑的快乐的具体措施,对于初中科学教育的发展具有积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱顺平		3	0	0.0	0.0