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妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略
妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略
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摘要：
本文从新旧知识联系、创设生活情境、组织趣味活动、巧妙设计悬念这些方面的导入策略，探讨了“妙趣导入，优质课堂”理念下，小学数学课堂多元化导入实施策略．
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文献信息
| 篇名 | 妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化解题研究：初中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 导入 多元化 优质课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-42 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G622 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市道里区田地街100号
邮发代号：
14-272
创刊时间：
1997
语种：
chi
出版文献量（篇）
6731
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1
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