课前三分钟演讲内容对语文阅读教学影响的研究

• 作者: 方志诚 贡如云
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 演讲内容 教学影响 课前 口语交际教学 口语交际能力 第二高级中学 苏州工业园区
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

在阅读教学中，学生可以获取知识、培养阅读能力并借以提高写作能力与口语交际能力。在口语交际教学中：学生可以学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。通过比较，不难发现这两者的交叉点，即口语交际教学与阅读教学相互影响。然而查阅十余种参考文献，将两者结合起来谈的极少。结合先前的学生调查问卷，他们也普遍缺少这种认识。好在我们苏州工业园区第二高级中学语文组有不少教师已开始这方面的探索，并期待借助本课题的研究，将之形成习惯，在全校推广。笔者借此东风，在这篇论文中重点探讨课前三分钟演讲内容对语文阅读教学的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡如云		25	98	6.0	9.0
2	方志诚		13	4	1.0	1.0