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摘要:
镇江市润州区实验小学顺应"核心素养"的改革要求,以课程实施、教学模式、校本教研等为切入点,进行了校本化探索、研究和实施.实践证明,改革促进了课堂教学的深度变革,构建了优质高效课堂,促进了学生全面而富有个性的成长,进而彰显了绿色教育品质.
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核心素养
语文综合活动
生活
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 聚焦核心素养,涵养绿色教育品质
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 核心素养 1+X课程 绿色教育 课程改革
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 核心素养研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G622
字数 2423字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳钟琦 1 1 1.0 1.0
2 李旭红 2 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
1+X课程
绿色教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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