不同阶段消化内科临床教学中融入消化内镜教学的思考

• 作者: 刘揆亮 吴静
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 消化内科 消化内镜 临床教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.07.038

摘要

消化内镜在消化内科临床实践中地位日益重要,已逐渐形成一门独立的亚学科.然而,长期以来,在各阶段医学生及年轻医师的消化内科临床教学中,均缺乏系统、专门的消化内镜知识讲授.首都医科大学附属北京世纪坛医院近年在消化内科临床教学中针对本科生、规培住院医师及消化专科培训医师的具体需求,从提高本科生兴趣、培养规培医师临床能力及人文沟通能力、培养消化专科医师的实际操作能力,强化早癌意识及形成消化内镜整体思维方面,有针对性地进行不同层次的消化内镜教学,积累了一些经验分享如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静	首都医科大学附属北京世纪坛医院消化内科	139	661	13.0	21.0
2	刘揆亮	首都医科大学附属北京世纪坛医院消化内科	47	163	7.0	11.0