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摘要:
高中政治课堂教学中恰当运用环境暗示,为学生营造一片健康快乐的沃土;巧妙运用语言暗示、体态暗示、活动暗示等他人暗示,引领学生找寻一方灿烂的天空;积极发挥自我暗示,帮助学生学会打开一扇自信的窗,从而激活新课程背景下的政治课堂,实现高效的政治课堂学习.
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导学案
问题情境
教学效率
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高中政治课
学生教师
角色定位
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文献信息
篇名 巧用暗示手段提升高中政治课效率
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 暗示教学手段 政治教学 效率
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G633.2
字数 4030字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
暗示教学手段
政治教学
效率
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1987
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