运用心理策略,巧写期末寄语

• 作者: 华丹
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 评语 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

班主任寄语是报告单里的重要组成部分,它是操行评定的一种表达形式,是对学生在每个学期中德、智、体、美、劳方面的综合结合和评定.每学期期末,总能看到不少班主任们绞尽脑汁,要写出每个学生的个性化特点,更是难上加难.如何给学生量身定做,根据他们的心理特征,写出一份独特的评语?本文对此进行了一番探索研究.